As TIC no Jardim-de-Infância: práticas de Educadores de Infância e crianças portuguesas

Rita Brito
Universidade de Málaga
Spain

Abstract:
A introdução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na educação pré-escolar portuguesa tem vindo a crescer gradualmente e podemos constatar a sua evolução através da proliferação de páginas de Internet, blogues e plataformas de comunicação, ligadas à introdução das TIC nesta faixa etária de ensino. No entanto, existem poucos estudos que nos refiram as práticas que os educadores de infância realizam para e com as crianças, utilizando as TIC, em Portugal. Este foi o ponto de partida e o objectivo da nossa investigação. Elaborámos um questionário que foi distribuído por educadores de infância de todo o país. Após a recolha e análise de dados, apresentamos os resultados obtidos que espelham as práticas dos educadores de infância e crianças, relativamente à utilização das TIC e do computador em específico, sendo complementadas com conclusões de outros autores e algumas reflexões.